Pérdida auditiva en niños
Para su tranquilidad, someta a sus hijos a una evaluación auditiva.
Si su hijo o hija tiene una pérdida auditiva, no es el único. Se estima que un 5% de los jóvenes norteamericanos de 18 años de edad, y menores, sufren pérdida auditiva.*
Lo primero y más importante es que los padres reaccionen lo antes posible una vez que se haya diagnosticado la pérdida auditiva. Si la pérdida auditiva no es tratada, podría afectar al rendimiento escolar, el aprendizaje futuro o el comportamiento en el hogar. En menores (lactantes hasta 3 años de edad), la necesidad de actuar rápidamente es igual de importante, ya que estos niños están desarrollando habilidades que les serán de ayuda durante toda su vida. Si se detecta con la suficiente antelación, tanto la
pérdida conductiva como la sensorineural pueden ser tratadas antes de que tengan consecuencias a largo plazo en la capacidad de comunicación y de aprendizaje del niño.
Obtener ayuda
Junto con su médico o pediatra familiar, un audiólogo o especialista otorrinolaringólogo (ENT) debiera ser capaz de determinar las medidas a adoptar después de examinar el audiograma y el historial médico de su hijo. La mayoría de las pérdidas conductivas pueden solucionarse con tratamientos médicos o quirúrgicos. Sin embargo, gran parte de las pérdidas sensorineurales son irreversibles, pero los aparatos auditivos, los sistemas de FM y otros dispositivos de comunicaciones alternativos pueden ayudar a compensarla.**
Su hijo podría cumplir los requisitos de la Fundación de Niños Miracle-Ear (Miracle-Ear Children's Foundation)
Aparatos auditivos para niños
Cuando se esté considerando colocar un aparato auditivo a un niño es importante tener en cuenta que el oído, como sucede con el resto del cuerpo, crecerá y sufrirá una serie de cambios antes de que esté totalmente desarrollado. A pesar de que la tecnología ha mejorado los aparatos auditivos de tal manera que muchos modelos caben completamente dentro del oído, a menudo se prefiere el uso de aparatos
retroauriculares porque los modelos que se colocan dentro del oído (ITE) dejan de ajustarse bien al oído a medida que el niño crece. Además, la mayoría de los aparatos retroauriculares pueden ser utilizados en las escuelas con sistemas de amplificación especializados, mientras que los modelos ITE no. Aunque algunas veces los niños dicen que preferirían un aparato auditivo menos visible, los modelos ITE no suelen ser prácticos. El objetivo sería obtener el aparato auditivo que fuera más eficaz para su niño.
Cuestiones relacionadas con el salón de clase
Los niños aprenden a escribir, leer y matemáticas escuchando a sus maestros y participando en clase. Escuchar en clase es especialmente importante durante los primeros años de aprendizaje,y no pasa mucho hasta que una laguna en el primer aprendizaje se convierte en un obstáculo para toda la vida.
Son muchos los elementos pueden repercutir negativamente en la capacidad de un niño para concentrarse cuando escucha al maestro. Por consiguiente, si ve que hay algo que distrae a su hijo, debe buscar una solución junto con el maestro. Incluso un niño con una leve pérdida auditiva puede no escuchar hasta un 50 por ciento de lo que se dice en clase si hay mucho ruido de fondo, si él o ella no puede ver a la persona que está hablando o si el maestro no se expresa con claridad.
* Fuente: American Speech-Language Hearing Association
** Los aparatos auditivos no restablecen la audición natural. Las experiencias individuales varían dependiendo de la seriedad de la pérdida auditiva, de la precisión de la evaluación auditiva, del ajuste apropiado del aparato auditivo y de la habilidad de adaptarse a la amplificación. Sólo su representante de Miracle-Ear(r) puede determinar qué modelos y opciones pueden ser apropiados para Ud.